师范生培养系列报告——站在课程高度教学
发布时间: 2020-05-29 浏览次数: 421


      为更深入的让同学们了解教育教学工作,2020529日,由理学院高丽院长主持,理学院王磊副院长组织,理学院2018级数学与应用数学专业全体学生及部分教师通过钉钉视频会议聆听了山东省北镇中学邢成云教师的“站在课程高度教学”报告。

本次报告主要从三个方面展开,一是个人专业成长梳理。不言春做苦,常恐负所怀;顾所来径,茫茫横翠微;欲穷千里目,更上一层楼。邢老师通过讲述个人成长经历向我们展示了一个优秀的教育者的成长历程。二是对站在课程高度教学的认识,进而理清教材内容与教学内容,教什么和怎么教绝不是凭空可以规定的,站在课程高度教学需要课程意识的支撑,即需要理解好教材。教师即课程,教师专业的长足发展才能真正实现站在课程高度教学。三是个人教学主张解读,邢老师分层次结构的解读了教学主张,站在系统的高度,以深度课堂作为价值引导,以单元教学规划为突破口,用整体观念统领教学。

邢老师还为同学们讲述了教学主张的基本框架,即:课程标准→课程内容→教材内容→整合教材→教学内容→整体统领课→深度探年课→训练提升课→统摄复习课→分层考核课→异步达标课。随后又讲到整体化教学的基本程式,即:前衔故知→营造认知冲突→生成新知→沉淀新知→精致新知→发展新知→展望后知→前衔后联长轴一贯。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,教学工作是教育的重中之重。此次报告意义重大,使同学们会对将来的教学工作做一些备,同时会对将来的教学工作充满信心。谨记教师即课程,教师专业的长足发展才能真正实现站在课程高度教学!


邢成云老师是山东省北镇中学正高级教师,全国“特支计划”领军人才,“国培计划”全国首期中小学领航名师,首都师大数学兼职硕士生导师,山东省齐鲁名师,山东省教育科学研究院初中数学兼职教研员,滨州市初中数学兼职教研员。曾获全国教学名师、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省特级教师、齐鲁名师、山东省优秀教师、山东省师德标兵、山东省教学能手、山东省奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、渤海英才·杰出贡献专家等荣誉称号。系全国“一师一优课、一课一名师”评审专家,首届中国教育家大会特邀代表,全国初中数学竞赛优秀指导教师,国培计划”远程研修课程专家,山东省基础教育教师培训专家,山东省初中数学省级工作坊负责人;滨州市人才智库专家,滨州市基础教育教学评价专家,两次入选滨州市突贡中青年专家。“国培计划”全国领航名师工作室负责人,滨州市初中数学名师工作室领衔人,滨州市学科带头人、滨州市青年科技奖、滨州市十大教育创新人物。


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